Travelling
是个午后，一个人走在校园安静的林荫小道，听着树林里各种各样的鸟儿欢快地歌唱，沐浴在暖暖的春日的阳光里，想些若有若无的心事。这样的季节，这样的时候，也只有这么云卷云舒的随意，能够让人融进这无边的春色里。树上嫩嫩的冒出了新芽，地上茸茸的透出了绿意，连阳光也柔柔的在和煦的风里传递着浣洗过的香气。
一切关于旅行的渴望都是在春游结束过后。被隐藏的，对于另一个极远之地的畅想，酝酿的企盼就这样悄然而至，所有沉默的想法都如同这个春天一般灿烂又美丽。旅行，和最亲爱的人们，合上书本，带上背包，回到我们久违的大自然。
上个星期顾mm和一群背包爱好者去了婺源，回来的时候给我看了她拍得好些照片。那个地方原本我也是去过的，但是看到景象里面的阳光和小溪还是觉得很吸引。
以前大学有位老师善讲的课程是“旅游文化”，每年的选修课都爆满，只因为他能把一处景观结合人文地理说得妙不可言，有时候还能应景地唱上几段，貌似被几千几万米远的那个地方陶醉到不能自已。我几次选课都未选到他的课，成为大学一大遗憾。某次去他家里作客，说起他的旅游经历，他竟哈哈一笑说其实很少出门，也不喜欢到处走动。这让我又想到一句话：经常旅行的人希望旅行时就象在家里，而不经常旅行的人渴望异域风情。李敖大师，当年以《北京法源寺》名声大噪，却是去年访北京才第一次去实地，当年写这部《法源寺》，全亏得美国华盛顿大学地球物理系的
班上的孩子自春游回来已经在策划一次真正的远足，他们的热情是在颠簸的巴士上被点燃的，一些孩子生来是适合旅行的。今天下午，一个班委直截了当地来问我：去过云南吗？我们几个人暑假想请您带我们去云南。如果可以的话，几个本来打算出国游学的同学就不出国了。沉默五秒钟。我说：我还要考虑下，你们先定心学习吧，不急。
同意的理由如下：1小孩子要鼓励培养他们的能力，他们是聪明能干的孩子，完全能处理好自己的事情；2是一次社会实践的好机会，多给孩子空间，放松心情；3家长都已经同意，似乎少去一部分麻烦；4中学里若有一次美好的，和亲爱的老师一起旅行的经历，应该会回味一辈子吧（自我满足ing）；
不同意理由如下：1孩子年纪太小，若带队人数多，恐出状况，无法对应；2安全第一，路途中可能有意外情况，责任重大；3去一个自己都不熟悉的地方，无法预料是什么样子；4牺牲自己的时间和孩子一起玩，远没有和朋友一起玩自由和有意思啊（略微自私的，心虚ing）。
随着假期的临近，孩子的企盼也必然更加强烈，还是要和小孩子们正面谈谈清楚的，唉，估计又得当回坏人。
抛开这个烦忧，心里还是激动得，因为属于我的旅行还是靠近了——小小的旅行和大大的旅行，未知的城市，未知的生活。远的旅行，是从自己的身体到自己的心，是从一个人的心到另一个人的心。会带上一本耐看的书，可以记录一切的相机和笔，还有等待梦想展开的翅膀。
我想要一个人去旅行
但愿归期会有约定
每个人都在问我
是否可以找到自由的你
亚得里亚海边他乡的人和风中的吉他声
我怕你一个人在异乡孤独醒来
我会带着你回来
——《一个人去旅行》陈升
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